中小学课堂录课技术的规范化流程实践

作者：方龙; 王燕

来源：中小学电教, 2018, Z1: 140-141.

• 录课
• 课堂教学
• 规范化

本文以中小学教师信息技术媒介素养的养成为背景,以自身的应用实践为依据,探讨总结了录课技术在中小学课堂教学中的规范化流程,包括先期设计、同期拍摄和后期包装三个环节,以期为相关研究带来一定的参考。

• 单位
  重庆师范大学