将一种自制的低成本简易托盘天平运用于中学生物实验,不仅可以改变经济落后地区生物实验仪器短缺的现状,而且能够促进教师与学生之间的教学互动。该托盘天平以学生的好奇心为出发点加以设计,将其应用于实验之中,可以培养学生的创造能力、动手能力,从而达到提高学生核心素养的目的。
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