英美文学课程是高校英语专业学生的一门学科核心课程。在“三全育人”和“智慧教学模式”背景下，传统的考核方式已不符合新国标的人才培养目标，也无法适应现阶段的课程创新性教学改革趋势，英美文学课程的考核方式必须改革创新。以“超星”学习通平台为依托的考核方式能较好地规避传统方式的弊端，使学生主动参与到各学习环节中，实现对学生学习情况的阶段性考核评价，是高校英美文学课程进行改革创新的可行性之路。
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