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摘要
采用专家访谈与文献资料法，对我国学校体育发展的主要问题和新时代体育政策的治理逻辑进行分析，并对比分析英国、德国和日本学校体育发展的规律。研究认为：英国、德国和日本采用“运动项目中心化”发展策略，即在国家体育整体规划的实施过程中，政府以不同运动项目发展为中心线安排相关工作，实现了运动项目纵向系统化发展的一种发展策略。提出新时代我国学校体育应当借鉴国外“运动项目中心化”的经验，围绕运动项目的发展，从体育系统参与一体化课程建设入手，通过项目分类赛事助推体教融合、构建学校体育生态圈和大数据平台，最终实现学校体育的良性发展。
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