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摘要
<正>一、问题提出游戏分享环节是指游戏活动结束后,幼儿与教师一起交流、讨论、分享游戏中经验的活动。游戏分享对促进幼儿游戏水平的提高、促进幼儿言语和思维能力的发展、增加教师对幼儿的了解,都具有重要的意义。游戏分享环节价值的发挥与活动中师幼言语互动的质量密切相关,而教师提问的质量是决定师幼言语互动的关键因素。本研究旨在分析幼儿园游戏分享环节中教师提问的特点,并为优化游戏分享环节中教师的提问提出合理化的建议。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校; 南京师范大学; 教育科学学院
