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摘要
智障学生的居家休闲活动有利于智障学生的身心发展。本研究主要采用问卷调查法,探究了二所培智学校共计134名轻度智障学生的居家休闲活动情况。研究结果表明,轻度智障学生的居家休闲活动基本上都是娱乐性活动,活动的种类比普通学生少;不同年级段学生、不同照看者学生和居家的不同时段之间,智障学生的休闲活动都存在差异。本研究出了家长要重视智障学生的居家休闲活动和培智学校应丰富智障学生的休闲课程的建议。
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单位南京特殊教育师范学院; 教育学院
