静心书写“,慢”出精彩——统编教材二年级上册写字教学策略谈

作者：王佳婕

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, Z1: 49-51.

• 统编教材
• 写字教学
• 二年级

课堂节奏太快,没有留足时间让学生静心书写,会导致学生的写字水平下降。教师作为教学引领者,应该放慢节奏,给予学生充足的时间去观察生字,使其产生主动写字的意愿。教师还要通过范写和指导,活用评价方式,让学生逐步掌握并运用书写规律,品悟汉字之美,激发学习内驱力。