班级量化管理作为近几年较为常见和流行的管理方式,受到越来越多教师的青睐并应用于实践。它优势明显,但在具体操作时也逐渐暴露出一些问题,比如学生的参与度和积极性不高、规范过细以致严重束缚学生等,这些都严重影响了量化管理的效果。除了这些,班级量化管理施行过程中还存在什么问题呢?只有找到这些问题和答案,才能对症下药,采取有针对性的措施,发挥量化管理的最大功效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
