幼儿正处于语言机制开发的初始时期，这一时期的语言学习十分重要，特别是幼儿在幼儿园中能够接触许多小朋友，给幼儿的语言学习提供了良好条件，幼师在教学中应该以幼儿语言运用作为教学核心之一，在实践教学中挖掘幼儿语言学习的潜力，随着实践教学的不断深入，日常活动逐渐成为园内开展语言教学的重要途径。
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