"感觉经验"源自人长期大量感性体悟与理性思索形成的认知能力,并非一蹴而就。艺术认知中"感觉经验"以感知带动前经验,激活体验感,在感性秩序中往复,思索情感和精神世界的能力,而非在线性思维中的基础阶段。随之,在艺术教育中,也应关注共通感,使经验感性化、艺术化,推动个体生命能量的释放,培养对艺术的感知与创新创造。
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