日常生活是学生们接触最为直观也最多的情景,但是小学生对这些日常中的事物还没有清楚的认知,如果能将生活中所见的场景融入到教学课堂当中,就能够显著提升学生们的课堂质量。本文主要就日常生活中的场景在小学数学教学中存在的意义进行阐述,分析与探究了在实际运用的过程中应当注意的方面,并对日常生活场景应用到小学数学中的方式方法提出几点建议,希望能够帮助小学数学提升课堂效率和课堂质量。
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