输出驱动假设理论下外研社《新概念英语2》对写作能力培养的研究

作者：麦春华

来源：新课程(下), 2018, (08): 86.

• 输出驱动假设
• 高中英语写作能力
• 英语学科核心素养

以文秋芳教授提出的输出驱动假设理论为基础,基于外研社《新概念英语2》为载体,在实践中验证"读写一体化"教学,目标是培养高中生的写作能力。