发展乡村旅游,是旅游服务新农村建设的一项重要举措。在乡村振兴战略背景下,本文对高职教育服务乡村旅游的内涵和路径进行了研究。结果表明:高职院校承担着培养乡村旅游人才的重任,应当通过学科培养和职业培训等不同形式实现高职教育服务乡村旅游;只有通过实现政府信息、企业力量、院校师资、乡村发展的有效整合,才能形成高职教育服务乡村旅游的长效机制,促进两者共同发展。
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