整合取向：科学学习方式的转型之路

作者：季荣臻

来源：江苏教育研究, 2022, Z2: 71-74.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.z2.013

• 学习方式
• 科学探究
• 有机整合
• 科学素养

时代的变革促进人类学习方式的转型，科学学习方式从倡导探究转向科学实践，再到基于“科学探究”与“工程实践”的跨学科整合和基于数字化技术增强的超现实整合。学生从自己的经验世界中发现真实的问题，并尝试解决这些问题，从而实现有意义的学习。