<正>夸美纽斯曾说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。"对于小学生而言,古诗离他们的日常用语较远,显得艰涩难懂。因此,教师在教学古诗时要创设情景,激发学生的学习兴趣,引领学生走进古诗,让他们用耳朵去听,用脑去思考,用嘴去吟诵,用心去想象,对古诗有所感,有所悟,品味到诗人的情感,理解古诗的内涵。一、启发想象,感受画面宋代著名文学家苏轼在评论唐代大诗人、画家王维的
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