小学生学习英语“心理障碍”现象及消解策略

作者：苏杰

来源：小学时代, 2020, (19): 44-45.

• “心理障碍”
• 成因分析
• 消解策略

笔者在教学中发现,有些学生遇到"听不懂、学不会"等学习障碍,就会产生厌学甚至弃学的心理。因此,教师要从"兴趣""方法"等方面入手,消解学生的心理障碍。