核心素养下初中数学开展翻转课堂的探究

作者：王海飞

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 76.

• 核心素养
• 初中数学
• 翻转课堂

数学是一门枯燥无味的学科,一般人谈到数学的时候都是表现出拒绝的神情,它对中学生的逻辑思维能力有很高的要求。在以前的教学模式中,老师想要达到的教学目标很难达成,这就需要老师改变原有的教学模式,而在核心素养下,教师开展初中数学的翻转课堂,对于学生学习数学会有很大的帮助。教师对学生的核心素养要有足够的重视,在提高学生数学成绩的同时,提高学生的核心素养。本论文主要通过教学案例,对核心素养下的初中数学开展翻转课堂进行探究。