“跨学科”和“五育融合”是当下人才培养模式变革中教育变革关注的热点，二者有机融合是综合育人的新路径。在明确“跨学科”“五育融合”内涵的基础上，采用“某育融合式”与“活动融合式”相结合的方式，设计教学案例“花样·生活”，以乡镇中学兴趣活动为实践平台，通过整合初中地理、生物学科知识并结合艺术教学，围绕“种花养花·感受生命”“知花赏花·提升审美”“包花献花·学会感恩”三大主题，进行五育融合教学实践探索，以期为“跨学科整合”与“五育融合”相结合进行综合育人案例的开发提供参考。
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