在初中德育与法治课堂中,教师要做好课堂教学的本职工作,更好地发挥德育与法治这一课题的重要意义。实施情感教育,能够对学生学习道德与法治知识内容产生很大的帮助。本文分析了情感教学的重要性,并从"营造良好氛围""有效利用情感""尊重学生个性"三个角度对如何把情感教育落实到初中道德与法治课堂中的策略进行了研究。
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