智能时代，沉浸式教学能够让高校思政课“活”起来，有助于优化教学理念、改善教学方式和提升教学效果。当前，思政课沉浸式教学仍存在教学主体的转换度待加强、教学过程的沉浸度待提高、与思政课的融入度待增进等现实问题。沉浸式教学要实现赋能高校思政课，需要把握“Z世代”大学生的学习特质，树立思政课沉浸式教学的新理念，探索保障沉浸式教学的新方式，构建思政课融合拓展的新格局。
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