在新课程改革持续推进的背景下，地理研究能力的培养逐渐受到重视。培养高中生的地理研究能力，有助于践行新课程改革要求，促进学生综合素质发展。文章介绍了地理研究能力的概念，分析了高中地理教学中存在的问题，研究了培养高中生地理研究能力的意义。与此同时，文章结合人教版高中地理教材的教学案例，提出了在高中地理教学中培养学生地理研究能力的策略，旨在推动新课程改革发展。
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