江苏省“3+4”分段培养模式的教育管理方法研究

作者：徐炜炜

来源：泰州职业技术学院学报, 2019, 19(02): 9-54.

• “3+4”培养模式
• 行为习惯
• 教育管理

文章以泰州学院某专业"3+4"培养模式的学生为研究对象,对他们的成长环境、自身特点以及招生背景进行了调研,在此基础上重点分析了"3+4"学生所表现的行为特点产生的原因。同时,对照普招学生的培养标准和企业对人才需求的基本要求,提出了对"3+4"培养模式的具体的教育管理方法。

• 单位
  泰州学院