小学低年级学生数学阅读能力培养路径研究

作者：刘廷志

来源：新课程教学(电子版), 2019, (02): 55.

• 小学低年级
• 数学阅读能力
• 培养路径

在小学低年级数学教学中加强阅读能力培养相当重要,很多很简单的题目,学生却经常出错。究其根源,大多数学生数学阅读能力普遍较低,对抽象性、符号化的数学语言往往难以理解。对小学低年级学生,数学教师既要给学生传授知识,还要注重培养学生的数学阅读能力。