厌学是中小学教育中的常见问题之一。由于农村学生的生活有着乡土性的特点,农村中小学生厌学现象表现出不一样的状况,故从乡土文化视角介入成为探究农村中小学生厌学问题的有效路径之一。本文基于乡土文化视角进行研究分析,认为农村中小学生厌学的乡土文化诱因主要包括教材中乡土文化的缺位,校园乡土文化的错位,家庭乡土文化教育的失位;并提出了相对应的策略:一是对农村地区的学校教材做因地制宜的改动,二是加强校园乡土文化的建设,三是倡导家庭优秀乡土文化的教育。
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