在学习过程中的质疑能力，主要是指学生能够保持一定的批判思维和态度，对教师传输的信息和知识能够辩证地看待，从而能够加深对知识的挖掘和思考，形成自己独特的学习方法和技巧。这对于学生今后的成长和发展来说都具有积极的促进作用。对此，教师在开展数学教学工作的过程中应注重有效问题的设计，引导学生对问题进行思考，敢于质疑和批判教师，从而在潜移默化中帮助学生培养良好的质疑能力。
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