摘要

证明题是初中数学教学中的重要题型,做好对其解题策略的研究,能够为提高初中数学课堂教学质量带来帮助。笔者结合实践教学经验,从"培养正确学习观念""拓展学生解题思路""规范学生解题步骤"和"设置趣味课堂训练"四个方面,对初中数学证明题的解题策略予以分析和研究。