千琢万磨仍坚劲 用心精至自无疑——新课程背景下高中语文老师专业素养提升的必要性探究

作者：楚丽娜

来源：新课程(下), 2018, (04): 27.

• 语文教师
• 专业素养
• 提升
• 途径方法

在国内现行的语文教法改革之中,大家都将改革的重点放在了课堂教学方式与学生学习模式的转变上,即如何大面积提升语文成绩的研究上,对语文教师专业素养的提升方面的挖掘上都有或多或少的忽略。针对这一有所忽略的语文教师专业素养问题,通过理论、实践两个方面,阐述提升语文教师专业素养的途径方法。