共话“双减”，“语”你同行——“双减”背景下提升小学语文课堂教学质量的策略

作者：高海云

来源：Shanxi Education, 2023, (10): 24.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.10.009

<正>2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对学校教育教学质量提出了更加明确的要求。因此，“双减”背景下，语文课堂教学质量如何提高，就成为了教师需要思考的问题。一、“双减”背景下优化小学语文课堂教学的意义语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言文字运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，