摘要

民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,也日益暴露出各种问题。研究和探索民办高校的社会监督机制对保证办学质量具有重要意义。文章创造性地提出了民办高校360°社会监督模型,并进一步深入分析了民办高校360°社会监督得以实现的前提条件和重要条件,以及各监督方参与监督的路径。

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