信息技术环境下优化初中英语词汇教学的策略研究——以听说课为例

作者：林尼

来源：英语教师, 2020, 20(06): 180-191.

• 信息技术
• 初中英语
• 词汇教学
• 听说课

基于词块理论,围绕"文化礼仪"(Custom)这一话题,以人教版《英语》九年级Unit 10 You’re supposed to shake hands三则听力材料整合的听说课为例,探究信息技术环境下优化初中英语词汇教学的策略。认为教师应与时俱进,不断更新教学观念,利用多媒体信息技术优化初中英语词汇教学。