对少数民族学生来说,东西部地区自然环境、文化氛围、饮食习惯、经济情况等各方面的差异,都成为他们求学生涯的挑战;而对校方来说,短时间内少数民族学生人数的猛增,也为其日常教学管理带来巨大压力,必须改进原有的办学理念以适应生源变化。因此,如何以培养大学生的文化自觉为切入点,促进少数民族大学生的文化自信,让其有效融入和谐校园文化氛围的建设,便成为当下我国东部地区高职院校思政工作研究的重点,有着非常迫切的现实意义。