创设认知情境,提升小学生语文核心素养

作者：王欣汝

来源：小学教学研究, 2021, (09): 91.

• 小学语文
• 核心素养
• 情境
• 思维

小学语文属于人文学科,教学中除了要培养学生的文化素养外,还要注重对他们的思想和观念予以正确引导。情境教学模式可以提高小学语文的教学质量,并不断加强对学生核心素养的培养,发挥语文学科的育人作用。本文对在小学语文教学中如何创设认知情境进行了阐述,旨在提高学生的语文核心素养。