“陌生化”理论下的英语课堂实践

作者：徐超

来源：考试周刊, 2018, (55): 122.

• 陌生化
• 师生角色
• 教学内容
• 任务型教学法

"陌生化"理论强调用"新"和"异"的方式去激活读者心灵,连续诱发并满足读者阅读期待心理并带来愉悦的阅读体验。本文拟探讨"陌生化"的理论在课堂教学中的应用,分别从变换师生角色、改编教学内容和创新教学方法三个方面进行阐述,并结合实际案例探索相应的英语课堂教学的策略。