本文基于现代学徒制视角,阐释了现代学徒制的基本特征,并分析了当前高职服装设计专业人才协同培养中存在的相关问题,进而针对具体问题,分别从深化校企合作、确保双方形成共识,政府主动引导、推进学徒制度实施,基于生产平台、提高教师专业能力,完善考核机制、强化学徒制度教学等维度,提出了高职服装设计专业人才协同培养的创新路径。旨在提高服装设计专业学生的综合能力与素养,从而为他们的职业生涯发展打下良好基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
