<正>在小学语文教学中,教师的评价和学生的自我评价、互相评价等,都具有激励功能,它能让学生体验进步和成功的愉悦,认识自我的价值,促进他们积极主动地学习。不论哪个班集体里,弱势群体都是客观存在的。比如我校处于城乡结合部,学生来源较广,数量较大,平行班较多,同年级同班中学生由于家庭和自身等多方面原因造成各方面素质差距较大,参差不齐,其中一部分学生成为班级的弱势群体。所谓弱势群体,根据我对本班
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