“导”疑解惑:激活学生综研课堂探究品质——“我的班级我做主”实践活动个案思考

作者：杨建瑛

来源：小学教学研究, 2018, (33): 94-96.

<正>【主题陈述】综合实践活动是一门实践性、开放性、自主性、生成性、综合性课程,以活动为主线,以研究性学习为主导学习形式,注重过程,重视体验,激发学生思维,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在课堂上,教师应指导学生关注生活、关注问题,通过讨论、交流、实践、展评等活动展开"真"探