留一块“自己的园地”—寻化解“教师职业性倦怠”之方法

作者：赵唯佳

来源：课外语文, 2019, (30): 196.

• 教师职业性倦怠
• 缘由
• 化解方法

"教师职业性倦怠"日益成为普遍性问题,笔者将基于在校实习的观察与思考,从"内部小环境"与"外部大环境"两方面阐述教师倦怠之缘由。吾辈不断求索,在本文中,将以"留一块自己的园地"为切入口,从语文教师角度阐述所思考的化解倦怠之法。

• 单位
  聊城大学