随着社会的进步和教育水平的逐渐提升,传统的教学模式已经满足不了社会发展需要,所以各类学校的教师为了提高教学质量,都对自己的教学模式进行了调整,本文阐述了翻转课堂的意义,并以学前教育专业为例对其应用现状进行了初步分析。