文章运用文献资料法、实地考察法等研究方法，基于协同治理领域的SFIC分析模型，以大学体育俱乐部制教学改革中的应用型人才培养为研究背景，深入探讨大学体育俱乐部制教学改革的实施基础，并提出全面整合资源，搭建大学、“大学+红十字”实践协同平台，丰富育人维度等策略，以期为大学培养社会适应能力强的高素质应用型人才提供理论参考。
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