以班级活动为载体，构建爱心教育“情感场”

作者：金滢

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, (03): 55-57.

• 德育工作
• 爱心教育
• 情感场

班级作为学校德育工作的主阵地,对学生的成长起着不可替代的作用。教师可以围绕"以爱育爱"的班级德育工作理念,从"优化环境,孕育‘友爱情感场’"和"立足实践,激发‘奉献情感场’"两个方面进行爱心教育,以浸润的方式,培养学生"感受爱、懂得爱、传递爱"的能力。