随着课程改革发展以及英语教学新课标的提出,提高学生英语学习兴趣,构建高效学习课堂已经成为教师不断寻求教学理念方法革新的重要目标。合作学习应用在初中英语阅读教学中是当下课堂建设发展的需要也是其本身能够促进课堂学习质量效率提升应用价值得到发挥的必然。本文就初中英语阅读教学中合作学习应用进行简单探讨,并分析当下实际应用中存在的问题,最后提出优化发展的相关策略,希望可以帮助教师更加合理地将之与自己教学课堂结合。
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