劳动蕴藏着一定的教育价值，能让学生提升道德认知，磨炼坚强意志。教师要避免简单的说教式教育，而要采用以劳育德的教育策略，鼓励学生参与到劳动中。并且，教师要将劳动和其他具体的课程结合在一起，将劳动和学生的兴趣特长结合在一起，激发学生参与劳动的兴趣。教师要积极构筑学校、家庭、社会多元一体的以劳育德体系，以拓宽德育思路，提升德育效率。
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