浅谈小学语文低年级的识字教学

作者：梁秋燕

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (11): 67-69.

<正>汉字承载着丰富的文化意蕴,是华夏民族的瑰宝,是中国人的骄傲。如果小学生能够形成较强的识字能力,认识尽可能多的汉字,那么他们就能建构比较完整的知识体系。因此,教师要运用多样化的教学策略,提升小学语文识字教学的有效性。一、多媒体课件,培养学生的识字能力基于信息技术的多媒体课件,集声音、视频、图片、文字于一体,是教育信息化的典型代表。多媒体课件能够图文并茂地呈现知识信