放飞想象,拓展思维——浅谈初中数学有效教学策略

作者：孙扣成

来源：数学大世界(中旬), 2018, (11): 52.

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初中数学教师应该更好地创新教学策略,调动学生学习数学的积极性,使学生在数学课堂中尽情展现自我,放飞想象,激发学生的创造力,从而有助于学生积极主动地学习数学知识,有助于教师实现数学教学质的飞跃。本文对此进行了分析研究。