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摘要
高职院校劳动教育与创新创业教育的协同发展既是一种理想化发展诉求,也是目前亟需解决的阶段性发展目标。劳动教育与创新创业教育作为高职教育系统的重要组成部分,共同承担培养面向未来工作世界、劳动世界创新型劳动者的育人任务。二者的协同基础表现为:教育目标的同源互通、教育内容的双向融通、教育过程的相互渗透、教育方式的相辅互促。创新创业教育是实施劳动教育的重要载体与有力抓手,劳动教育又为创新创业教育提供价值引领与道德支撑。然而,现阶段二者在协同育人共识、共治、共享层面存在实然困境。为此,需要建立协同育人目标、整合协同课程体系、优化教师资源配置、完善考核评价体系,生成协同育人效应。
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