探讨通信类高职学生职业核心能力考核评价机制与策略

作者：廖海洲; 罗崇光; 姜林波

来源：长沙通信职业技术学院学报, 2010, (04): 1-3.

• 高职通信类
• 核心能力
• 考核评价
• 机制
• 策略 communication higher vocational colleges
• core competence
• examination and evaluation
• mechanism
• strategy

通信类高职院校应围绕职业岗位核心能力,实施技能应用型人才培养这一目标。需要建立科学、合理的教学考核评价机制与配套机制,创新评价考核评价模式,探索有效考核评价策略,深化教学改革,优化人才培养途径,确保人才质量规格。