基于核心素养的初中科学课程教育目标必然是以培养适应终身发展、社会发展需求的必备品格与关键性能力.伴随着教学改革的不断推动,初中科学教学要求也在不断提高.为了更好的达到核心素养这一教育目标,教师必须在课堂教学中提高对其的重视,同时在教学方法、策略等方面进行适当改进和优化.对此,详细分析基于核心素养的初中科学课程整合.
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