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摘要
<正>在现代教育技术飞速发展的今天，当代大学英语教学的发展和革新致力于优化教学模式，促进线上线下相结合的混合教学模式，从而达到理想的英语教学效果。《大学英语教学的生态学阐释》一书从生态学的视角审视大学英语教学，运用问卷、访谈、个案研究、观察等研究方法探索学生生态位现状及影响因素。“生态位”是一个生态学概念，指生物在生态系统中的地位和角色。而“生态学”作为一门学科，主要是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）的相互关系，研究者们通常把它们视为整体或系统来进行研究。因此，系统分析方法在生态学问题中被突出强调，促进了生态学与其他学科的交叉融合。
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