对基于工匠精神的高职劳动教育实践路径进行探究,即改革课程设置,打造匠心教师;丰富校园文化内涵,创新德育管理体系;推进家校社三位一体的劳动协同育人机制,形成合力。对于以培养技能型人才为目标的高职院校而言,应当以工匠精神为抓手,将工匠精神融入日常劳动教育,构建家校社三位一体的劳动协同育人机制,探索劳动教育的多方实践路径。
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