基于核心素养视角的小学科学实验教学研究

作者：潘姗姗

来源：新课程, 2021, (46): 38.

• 核心素养
• 小学科学
• 实验教学
• 动手实践

小学科学实验教学过程中,如果教师全面贯彻核心素养的理念,那么不仅可以较好地提高学科教学效率,也能够有效促进学生的全面发展。结合小学科学实验教学活动,立足积极引入趣味元素、鼓励学生动手实践、客观总结实验结果等三个方面,探讨了核心素养理念在小学科学实验教学活动中的有效融入策略。